やっぱりこの二者択一が大切だと思います。
僕はメジャーは方向でやっていける可能性を１０年以上探り続けましたが、無理だったので、今はスタイルをとっています。
これで収入があって食べていければ良いのですが、今のところパラサイトでしか生きていけません。
しかし、メジャーに挑戦していたころは、わずかでも収入がありました。それでも慢性的疲労でしたし、思考力もぼろぼろでしたから生きている喜びは今の方があります。
小動物の観察が楽しみになったり、そんな心の余裕はスタイルを選択してからです。

この二者択一ほど難しいものはないと思います。
というのも、こだわりを選んだ場合に対して一般的には
「現実から目を背けている」と一刀両断します。
漢字を覚えないという生き方を選んでいるのではなく、漢字が苦手だから覚えたくないといって努力していないだけで、努力すればできるのにしないのは後で後悔するよ。
そんな感じの考えが一般的だから、決断は続かず折れてしまいます。
そして、漢字を覚える努力をしても、実際に覚えるのが苦手なのか、覚えたくないのか、理由はどうであれ結果は出ず、かといって納得のいく漢字の覚え方を説明してくれる人や本もなく、自分の適性に合わせて覚えない道を選んだ方がいいと思い、折れてしまいます。
一人でできることならその往復でも問題はないですが、相手がいる事となると、こちらが希望しても相手が希望しなければ、仲間に入るの選択肢は消え、仲間に入りたいが入れない、もしくは一人でいい選択肢を選ぶことになります。

>というのも、こだわりを選んだ場合に対して一般的には
>「現実から目を背けている」と一刀両断します。
一刀両断されるのはまだ可能性を秘めた（と思われている）
子供のうちだけだと思います。
大人になれば漢字を書けないのも逆上がりができないのも
「そういう人なんだから仕方がない」です。
「自分はそういう人なんだから出来ない部分をバカにされたり理解されなかったりして、ある程度孤立するのも仕方がない」と
早々に自分に見切りをつけるのが
「頑張ってもできない人たち」がとる最良の道なのではないでしょうか。
大人になっても「現実から目をそむけている」と一刀両断される場合は、例えば漢字ならば
辞書に頼らずいい加減な記憶で誤字やひらがなばかりの書類を書いて平気で提出するような時だと思われます。
「私は漢字を覚えられない」という事実を直視していればＰＣで下書きするなどしてかなり避けられることではないでしょうか。
漢字を覚える努力をする事ばかりが「漢字を覚えられない」事実に対する対応ではないですからね。
学生時代のペーパーテストならともかく、
この場合相手が望んでいるのは「漢字を覚えること」ではなくて「覚えられないなら覚えられないなりの対応を求む」です。
そしてこの要求に辞書やＰＣ活用で対応できれば、漢字を覚えられなくても
「漢字を用いて文章を作成できる」仲間に入れます。
「相手が言っていることの裏を読む」のはたいへん難しいことですが、自分に本当に求められている事は何かを理性的・合理的に判断していけば、対応できることもあるのではないでしょうか。

YANBARU先生の仰る通り二者択一は必要だと思います。
それに、「脳の働きの少数派」である事もきちんと説明した方がいいとも思ってます。
でも、それらの事に対して多数派と少数派を比較し優劣をつける必要はない、というメッセージも伝えてあげないと、子どもはしんどいですね。
あと、こだわりの例に「漢字を覚えたくない」と出されていましたが…
覚えられないから覚えたくないと言ってる可能性もあるかもしれないです。
わが子はアスペルガー症候群の診断ですがLDの傾向が非常に強く書字に困難があります。
困難に応じたフォローがあれば本人なりに努力できますが、それがない場合は二択で迫られても難しいと思います。
単なるこだわりなのか、何かの困難さゆえの事なのか、見極めは必要だと思います。

ひさしぶりにブログを拝見しました。
娘は高校に３ヶ月だけ通うことができましたが、その間この「二者択一」で悩んでいました。どちらも両立したい気持ちが強く、「みんなの中心でいたいのか、マイペースで行動したいのか、自分でもわからない」と訴えていました。
その数年後、統合失調症になり、いろいろな治療と試行錯誤の結果、完全な「自分のスタイル」の方を取ることに落ち着きました。振り返ってみると「すさまじい二者択一」になったものだと思います。
現在はのんびりと散歩をしながら近くの川に住んでいるカルガモの親子を眺めるのが一番の楽しみになっていて、心は安らかな様子です。